Read Online Adolescentes Razão e emoção com meu filho em formação Portuguese Edition eBook Fabiana Bertotti

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Não é tão estranho que ainda hoje não se saiba ao certo como lidar com os adolescentes. Uma parte se deve ao fato de que a maioria das pessoas não se empenhe em aprender sobre relaciona- mentos, desenvolvimento pessoal ou investimen- tos familiares. Existe no inconsciente coletivo a ideia de “quando chegar a gente vê”, seja no casa- mento, na criação dos filhos ou nas subsequentes crises que estas relações provocam de tempos em tempos. Se está errado? Absolutamente! Ora, se há empenho constante para se especializar no tra- balho, nos estudos e em outras áreas técnicas da vida julgadas inferiores à familiar, por que, então, não se vê empenho similar em cuidar das emo- ções, das relações e do desenvolvimento de cada membro da família? A resposta é simples todo mundo acha que sabe. A realidade, entretanto, é outra ninguém sabe nada, nem de si mesmo, nem do outro.
Todavia, se hoje, com o tanto que se fala do assunto, a adolescência ainda é uma incógnita para tantos pais, imagine no tempo do meu pai, ou do meu avô, ou dos seus! Isto porque, para começo de conversa, esta noção de que este perí- odo entre a infância e vida adulta é uma fase importante só começou há 100 anos e, mesmo assim, meio capenga, sem muita atenção dos cen- tros acadêmicos ou profissionais de saúde. Só depois da Segunda Guerra Mundial é que se vê estudos e ensaios relevantes sobre o tema que nem eram citados nos estudos sérios do século 19. A mudança de estilo de vida e demografia ditam um bocado deste porquê, uma vez que a tecnologia entra com força na vida das pessoas, que agora precisam de menos gente no trabalho, com o advento de máquinas para fazer o serviço que antes era feito por todos os filhos das grandes famílias. Os meninos e meninas encarregados de manter a economia doméstica girando são deslo- cados dos campos, das fábricas e oficinas para as escolas, o tempo livre se amplia, as mudanças de alimentação interferem na antecipação da puber- dade e as escolhas se avolumam.
Se há um século a puberdade acontecia por volta dos 15-16 anos para as meninas, a menarca hoje dá as caras aos 10-11 anos, aumentando, entre outras coisas, riscos de doenças ocasionadas por tanto tempo menstruando sem a geração de filhos. Isto sem mencionar que com maior esco- laridade e menor presença dos pais, se vê uma ode à rebeldia e incompreensão desta faixa etária que está confusa, triste e se sentindo desespera- damente carente. Este olhar para os adolescentes, que antes eram classificados dos 12 aos 19 anos e hoje já se estende aos 25, segundo a maioria dos especialistas, se restringia à psicólogos, uma vez que no século passado só se conhecia criança e adulto. Vestidas como gente grande, as crianças não tinham muitos direitos e tão logo pudessem fazer algo mais significativo, eram consideradas adultas, com responsabilidades sérias e sem mui- tos questionamentos levados em conta.
Não é que jovens sempre tenham se compor- tado como idosos, sem vontades, sem questiona- mentos, sem dúvidas existenciais, mas a isto não era dada tanta importância e o período era redu- zido; sem falar que as grandes mudanças sociais, como uma grande guerra onde os filhos jovens eram enviados para morrer em prol do país, gera- ram no mundo uma grande percepção de falência e desapego. Eram os pais se descolando emocio- nalmente dos filhos desde pequenos, para evi- tar sofrimento futuro quando a morte prematura fosse resultado do chamado da nação; eram os jovens sem apego à autoridade, uma vez que ela, no lugar de proteger sua vida, a exigia. Sim, as guerras mudaram dramaticamente a visão de uni- dade familiar e de importância da adolescência no Ocidente.